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督导组在结束三日督导之后,就过程中看到的日常操作、资料反馈,听到访谈及工作汇报等,对长桥二幼进行了详尽的督导反馈,长桥二幼韩梅园长、副园长董玉琼、工会主席陈旻洁及组长们聆听的反馈。

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    6月5日下午,重庆北路小学举行了“沟通零距离 携手促成长”一年级基于课程标准的教学与评价家长开放日活动。

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    活动中,青年教师们都很感慨,找到了自己的差距,更明确了自己的努力方向,大家纷纷结合自己的从教经历谈了自己的感悟和体会。

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    过了一会,各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线,快速有序地撤离教室。...

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    经过一个上午的学习和制作,同学们都拿着自己亲手制作的艺术作品,脸上洋溢出欢乐的笑容。...

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    旨在通过家长开放活动让家长了解幼儿在园的生活,在户外亲子活动中培养孩子们乐观自信,不怕困难的品质,增加父母和幼儿情感。...

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    五年来的点滴积累,五年来的勤学善思,让同学们在提高素养的同时,也培养了各自的兴趣特长,他们在毕业典礼上展露才艺,汇报他们的成长:民乐队演奏、有小提琴伴奏的时装秀、欢快劲爆的健美操、课本剧、诗朗诵等,都蕴含着同学们对母校感激与不舍。...

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    为认真落实上海市教委关于2018年暑期工作精神及区未成年人暑期工作领导小组通知意见,切实保障在校未成年人过一个愉快、安全、有意义的暑假,6月20日下午,凌云街道未保联络员暑期工作会议在凌云社区学校举行,凌云社区学校常务副校长刘倩、区未保办全朝庆老师及来自凌云辖区内的中小学及幼儿园的未保联络员老师参加了会议。...

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    之后,禁毒工作人员依托徐汇工作站统一下发的小学生禁毒宣传课件向在场的师生们详细介绍了毒品的基本知识和毒品危害,并与同学们积极互动,给同学们在对毒品危害的认识上做出正确的引导,使学生对于毒品的危害和抵制毒品的必要性有了初步的认识,通过PPT上图文并茂的内容使小学生学到了很多禁毒知识。...

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    支部全体党员悉数到场,大家静静地围坐在一起观看了影片。...

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    读书,给予我们最真实的快乐;读书,带给我们心灵上的冲刷;读书,是最美丽的邂逅。...

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    同时,我们还聆听了黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾作《学校少先队工作特色及实施少先队活动课的经验》专题讲座,特别是学校少先队的“云”系列课程让大家大开眼界,融入新媒体,开展在线活动,创新评价方式,真正将时尚和科技元素与少先队活动有效整合。...

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    观影结束后,大家被影片的内容和气势所震撼,陈春珍老师谈到:看完《厉害了,我的国》,感受可以用三个词来概括——震撼、自豪、责任!因为党的十八大以来的五年,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,团结一心,与时俱进,顽强拼搏,攻坚克难,人民生活得到显著改善,充分展现了我们党治国理政的高超智慧和卓越能力,展现了中国特色社会主义的蓬勃生命力。...

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    老师们面带微笑的迎接一个个可爱的宝宝,跟孩子们亲切的进行互动游戏,耐心回答家长们提出的每一个问题,有效的减缓了家长的焦虑和孩子的紧张情绪。...

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    在经历了期中考试的洗礼过后,同学们犹如蛰伏了一整个冬季的小兽,迫不及待地想要舒展舒展筋骨,出来活动活动。...

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    在进入活动现场前,区教研员吕老师从幼儿发展需求与集体运动游戏价值凸显的角度,提出了以下几个方面的思考点:“内容是否源于幼儿的运动兴趣与当前发展需求,吸引幼儿主动参与,体现适宜挑战;玩法的设计是否遵循幼儿运动核心经验发展规律;对幼儿的运动能力及个性品质等整体发展有何价值”等。...

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    徐老师对于“低年级阅读教学”谈了自己的看法,她指出很多老师会把低年级的阅读课上成听说课,没有关注阅读能力的培养,造成“重听说,轻读写”的问题。...

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    活动中孩子们感受到了野生动物和我们的生态环境息息相关。...

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    潘露老师从为什么要开展课题研究到怎样填写申报表等方面给参培老师做了辅导,她强调指出:课题申报“难在表达”——课题申报者与评审者话语系统要匹配对接,即课题申报者要正确使用教育学的语言系统与评审者进行文本的“隔空对话”与交流。...

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    同时,曹老师列举了既往的负面事例,并阐明如此行为所带来的严重后果。...

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    经过消毒的桌子上摆放着新鲜出锅、色彩繁多、品种齐全的菜肴、点心和水果。...

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    在徐汇区高中生优秀志愿者评选中,学校戴骏捷同学获评徐汇区“十佳”志愿者,顾忆亭、张泽慧、朱镒沁同学获评徐汇区优秀志愿者。...

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    教研活动由姜老师主持,姜老师先就本学期的主题教研活动的三个时期中组员的实践过程和结果进行阐述,汇报了本学期以教研组为单位,基于第七单元的《空气与生命》和第十四单元的《海洋与海洋开发》的单元整体设计的过程,以及对《绿色植物的光合作用(一)》和《海底探索》两个单课时的教学设计进行反复讨论,共同确定设计思路,最后由六年级的金老师和七年级的唐老师分别执笔、实践完成的过程。...

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    整个活动中,孩子们在老师和五年级志愿者的带领下,兴致盎然地手拿“小火箭遨游乐园”手册,犹如一个个快乐的小小宇航员穿梭于教学长廊中。...